令人敬畏的职业，工艺和未来的创造wuchang职业教

编者注：职业教育促进了该国，并通过技能加强了该国。随着Harbin职业教育活动周的开始，Harbin教育局和东北网络共同发起了一系列有关“未来的职业创造和创造 - Harbin职业教育周2025年”的特别报告。该特别报告将基于哈尔滨的职业教育的实际发展，仔细计划了“工艺冰城的工艺”的五个主题维度。以全景方式一对一地在职业哈尔滨展示现代技能和教育教育教育，并共同写下“冰城的答案”在职业教育之城的发展，并展示了新时代熟练才能的成长的图片。 Northeast.com，5月24日（记者Xu nuo Zheng Tong），5月，Wuchang Rice Township，微风笼罩着米饭幼苗的香气。在Wuchang职业教育中心学校的水稻种植的基础上，进行了独特的“野外教室”：十二名学生穿着工作服和泥浆，在老师的指导下，他们准确地施肥了稻田。从教室到领域，从技术到行业，这本书的知识都更改为现场实践，黑板教室变成了宽阔的稻田。由Wuchang职业教育中心学校使用，AOF职业教育的力量为农业，农村地区和农业耕种肥沃的土地，并以实践行动来解释职业教育的责任。 作为全国职业vocati在学校的Onal学校示威活动中，Wuchang职业教育中心学校将教室移到了稻田中，以“从种子到餐桌”的链条创建了整个教育模式。在水稻种植的底部，智能温室，综合水和肥料系统以及产量技术。它既是教学领域又是科学研究领域。 “过去，大米转移的学习是由步骤 - 步骤指示​​的，土地测量被发送到实验室。现在，学生使用便携式光谱仪在现场生成数据。”老师持有一个小的黑色地面，并向记者介绍了自制的“自制的”土地测量式套件。在卡上，不同地块的营养要求被准确地标记了。“比普通类型高15％！”学生Xiaoxue带了一个游标卡钳来测量数据，并且笔记本电脑的记录很高，并带有不同的指标。”这是学生在领域中实际维度的结果。 Wuchang职业教育中心学校是第一批国家主要二级职业学校，是“国家农村职业教育和成人教育示范县”的第四批创始学校，也是一所高质量的NA学校，用于培养人才，以振兴Heilongjiang省的才能。近年来，该学校始终遵守培养人们的道德和培养的主要目的，并建立了一个“五教育融合”的教育体系，该系统全面发展道德，智力，身体健康，审美和劳动。创新和实施精致的管理模型，该模型全面促进“三项教育改革”，加深行业和教育的整合，发展学校和企业之间的伙伴关系机制，并开发了一种教育模式：“专业连锁工业”IAL连锁店，课程码头的专业标准和教学过程“开发了一种多级职业职业实践技能，其中包括“工作阶层和证书的竞争”，以工人的精神培养高质量的技术和熟练才能，并继续赋予经济和社会发展的能力。 职业教育专业学生的脚步应在黑地面上深刻印刷。基于“农业”一词的特征，五个市政职业教育中心学校的侧重于在农村提供农村再生，努力发展农业专业，建立了一个明智的主要农业集群，并在农业教育行业建立了现代的培训基础。才能再生的目的是，我们将推进“校园 +牧师”的两个共同教育，并创新“学校 +基本 +农民”的联系。年平均2,000多名新利润Ssionals Magsaka接受了训练，周围的城镇在10,000 MU中建立了一个高品质大米的示范区，导致农民变得富有科学技术，并真正实现了教育链，产业链和链条不断变化的深层整合。